Buenos días a tod@s,
Hoy es Viernes y tenemos un VIDEOCUENTO:
EL RATÓN QUE SE COMIÓ LA LUNA
y recordamos unas CANCIONES DE GRANJA que conocemos y que creo que a todos nos gustan:
LA GALLINA TURULECA
LOS COLORES DE LA GRANJA
Por último, os quiero dejar unas MANUALIDADES muy sencillas:
ANIMALES DE GRANJA CON ROLLOS DE PAPEL HIGIÉNICO
Decidme en comentarios que es lo que más os ha gustado. Si os animáis a hacer algún animal, me podéis enviar correo con foto a: cristina.cortesmolero@educa.madrid.org
Buen fin de semana y muchísimas gracias por vuestra colaboración.
Espero que os hayan gustado. Seguid practicando con otros juegos que os gusten de estas páginas o de otras utilizadas anteriormente. Gracias por todo y mucho ánimo.
Aquí os dejo unas canciones que conocéis bien en Inglés. Las he encontrado también en español. Y otra que a mí me gusta mucho. Espero que a vosotros también.
BEBÉ TIBURÓN
PERRO BINGO
Os dejo también otras canciones sobre cocina, ya que ahora estamos más en contacto con ella debido a la situación que estamos viviendo, que me parecen muy divertidas para los peques.
COCINERO Y TABLETA
LA GALLINA COCINERA
Ya me diréis que os parecen. Pasad muy buena tarde.
Buenos días,
hoy tenemos nueva sesión de Psicomotricidad. Espero que os guste:
CALENTAMIENTO
Hoy os propongo una novedad que consiste en iniciar la sesión de hoy utilizando un "Cuento motor".
El cuento motor consiste en que se vayan reproduciendo o representando las acciones de un cuento que le guste al niño o a la niña, al mismo tiempo que lo vamos narrando.
Deberán ser historias en las que haya acción o variedad de movimientos para trabajar
diversas posturas, desplazamientos, y, sobre todo en las que aparecen sentimientos,
emociones con sus representaciones corporales.
Os dejo un ejemplo:
"LA GRANJA"
Había una vez un hombre que vivía en una granja. Todos los días se levantaba muy temprano (bostezamos como si nos estuviéramos levantando). Siempre lo hacía cuando oía cantar al gallo Kirico (kikirikí, kikirikí...). Se duchaba y a continuación desayunaba leche y unas ricas tostadas de pan (hacemos como si estuviéramos comiendo). Después se iba directamente a cuidar a los animales. Limpiaba las cuadras cantando (cantamos una de nuestras canciones favoritas).
Los animales estaban contentos porque siempre estaba todo muy limpio para que estuvieran a gusto. El granjero daba palmadas (las damos) y decía: Todos a comer.... Los animales se relamen (movemos la lengua hacia un lado y hacia a otro). Tenían mucha hambre (nos tocamos la tripa).
Empezó por las gallinas (decimos: pita, pita, pita...). Las gallinas respondían (cocoooo, cocoooo...). Y los pollitos también (pío, pío, pío...). Silbaba a los patos (intentamos silbar, aunque solo nos salga soplo), y ellos respondían (cua, cua, cuaaaaaaa).
Después se iba donde estaban el cerdo, las ovejas y las cabras, y les saludaba (Hola, amigos). La vaca respondía: muuuuuuuuu. El cerdo: Oímmmm, oímmmmm. Las ovejas: Beeeeeee, beeeeeeee. Y se pusieron a comer. En ese momento llegó el caballo Tocotoc, tocotoc...Y los conejos, que también querían comer (movemos la boca masticando muy despacio, como lo hacen ellos).
El granjero se metió en su casa para comer y descansar un poco (gesto de dormir). Y después salió con su perro. El granjero cantaba (tarareamos cualquier canción), y el perro ladraba: Guau, guauuuu. Juntos cortaron hierba para que los animales pudieran comer al día siguiente (gesto de cortar).
Después se fueron a descansar y durmieron muy tranquilos (hacemos como si estuviéramos durmiendo). Los animales querían mucho al granjero porque se portaba muy bien con ellos y los cuidaba de maravilla. Gracias a eso, todos eran felices en la granja. Y colorín, colorado..., este cuento se ha acabado. Y colorín colorete, por la chimenea sale un cohete (hacemos el movimiento del cohete).
ACTIVIDADES PRINCIPALES
Os propongo estos juegos sencillos y divertidos para desarrollar la motricidad fina y gruesa:
Os recomiendo también que reviséis entradas anteriores y vayáis repitiendo algunas para seguir reforzando contenidos.
RELAJACIÓN
Practicaremos con estas actividades de vuelta a la calma:
Espero que lo hayáis disfrutado. Muchas gracias por estar ahí. Ánimo a tod@s.
Buenos días,
Ya estamos en Junio y terminamos nuestro proyecto con los últimos audiocuentos:
3 AÑOS
PEQUEÑO AZUL, PEQUEÑO AMARILLO
Una vez visto el cuento, tenéis que hacer un mural o collage con muchos círculos azules y amarillos de diferentes tamaños. Dejad volar la imaginación y la creatividad y enseñádmelo ;-)
4 Y 5 AÑOS
EL CASCABEL DE LA GATA
Después del cuento, haréis un marcapáginas libre con dibujos del cuento. De esta manera será único y original, y seguro que os queda chulísimo. Si lo preferís, en lugar de hacer el marcapáginas, pueden hacer un dibujo sobre el cuento en un folio.
Necesito que me digáis si habéis seguido esta publicación y que me enseñéis el resultado del trabajo enviando foto a mi correo: cristina.cortesmolero@educa.madrid.org. Como sabéis estoy haciendo un seguimiento para la evaluación de este trimestre.
