domingo, 31 de mayo de 2020

Psicomotricidad para tod@s


Buenos días,
hoy tenemos nueva sesión de Psicomotricidad. Espero que os guste:

CALENTAMIENTO

Hoy os propongo una novedad que consiste en iniciar la sesión de hoy  utilizando un "Cuento motor".

El cuento motor consiste en que se vayan reproduciendo o representando las acciones de un cuento que le guste al niño o a la niña, al mismo tiempo que lo vamos narrando. Deberán ser historias en las que haya acción o variedad de movimientos para trabajar diversas posturas, desplazamientos, y, sobre todo en las que aparecen sentimientos, emociones con sus representaciones corporales.

Os dejo un ejemplo:

"LA GRANJA" 

Había una vez un hombre que vivía en una granja. Todos los días se levantaba muy temprano (bostezamos como si nos estuviéramos levantando). Siempre lo hacía cuando oía cantar al gallo Kirico (kikirikí, kikirikí...). Se duchaba y a continuación desayunaba leche y unas ricas tostadas de pan (hacemos como si estuviéramos comiendo). Después se iba directamente a cuidar a los animales. Limpiaba las cuadras cantando (cantamos una de nuestras canciones favoritas).
Los animales estaban contentos porque siempre estaba todo muy limpio para que estuvieran a gusto. El granjero daba palmadas (las damos) y decía: Todos a comer.... Los animales se relamen (movemos la lengua hacia un lado y hacia a otro). Tenían mucha hambre (nos tocamos la tripa). 
Empezó por las gallinas (decimos: pita, pita, pita...). Las gallinas respondían (cocoooo, cocoooo...). Y los pollitos también (pío, pío, pío...). Silbaba a los patos (intentamos silbar, aunque solo nos salga soplo), y ellos respondían (cua, cua, cuaaaaaaa).
Después se iba donde estaban el cerdo, las ovejas y las cabras, y les saludaba (Hola, amigos). La vaca respondía: muuuuuuuuu. El cerdo: Oímmmm, oímmmmm. Las ovejas: Beeeeeee, beeeeeeee. Y se pusieron a comer. En ese momento llegó el caballo Tocotoc, tocotoc...Y los conejos, que también querían comer (movemos la boca masticando muy despacio, como lo hacen ellos).
El granjero se metió en su casa para comer y descansar un poco (gesto de dormir). Y después salió con su perro. El granjero cantaba (tarareamos cualquier canción), y el perro ladraba: Guau, guauuuu. Juntos cortaron hierba para que los animales pudieran comer al día siguiente (gesto de cortar). 
Después se fueron a descansar y durmieron muy tranquilos (hacemos como si estuviéramos durmiendo). Los animales querían mucho al granjero porque se portaba muy bien con ellos y los cuidaba de maravilla. Gracias a eso, todos eran felices en la granja. Y colorín, colorado..., este cuento se ha acabado. Y colorín colorete, por la chimenea sale un cohete (hacemos el movimiento del cohete).




ACTIVIDADES PRINCIPALES

Os propongo estos juegos sencillos y divertidos para desarrollar la motricidad fina y gruesa:



                                 

Os recomiendo también que reviséis entradas anteriores y vayáis repitiendo algunas para seguir reforzando contenidos.



RELAJACIÓN

Practicaremos con estas actividades de vuelta a la calma:





Espero que lo hayáis disfrutado. Muchas gracias por estar ahí. Ánimo a tod@s.                  
Saludos. Cristina. 
                       

Cuentos y trabajitos para el mes de Junio

Buenos días,
Ya estamos en Junio y terminamos nuestro proyecto con los últimos audiocuentos:

3 AÑOS

PEQUEÑO AZUL, PEQUEÑO AMARILLO

                         

Una vez visto el cuento, tenéis que hacer un mural o collage con muchos círculos azules y amarillos de diferentes tamaños. Dejad volar la imaginación y la creatividad y enseñádmelo ;-)


4 Y 5 AÑOS

EL CASCABEL DE LA GATA

                                       
Después del cuento, haréis un marcapáginas libre con dibujos del cuento. De esta manera será único y original, y seguro que os queda chulísimo. Si lo preferís, en lugar de hacer el marcapáginas, pueden hacer un dibujo sobre el cuento en un folio.

Necesito que me digáis si habéis seguido esta publicación y que me enseñéis el resultado del trabajo  enviando foto a mi correo: cristina.cortesmolero@educa.madrid.org. Como sabéis estoy haciendo un seguimiento para la evaluación de este trimestre.

Muchísimas gracias por vuestra colaboración. 
Saluditos y besos. Cristina.

viernes, 29 de mayo de 2020

Ya es Viernes... ¡¡¡A bailar, chic@s!!!

Buenos días,
Hoy os propongo animar este día bailando al ritmo de esta canción, que combina castellano con inglés y me parece muy alegre y divertida. Ya me diréis si a vosotros también ;-)

CANCIÓN DE VIERNES



Os comparto otra canción, que me encanta para que vayan señalando las partes del cuerpo a la vez que la bailan.  Les suele gustar mucho, así que pasarán un rato divertido.

LA CANCIÓN DEL MOSQUITO

                                         

Y por último, os dejo un bonito y relajante Cuento Musical:


LA FAMILIA RATOLINA

                                           


Hoy os toca responderme a la siguiente cuestión.  De los tres vídeos; ¿cuál os ha gustado más?...

Muchísimas gracias por vuestra colaboración. Buen fin de semana.

                                                                                                                            Un abrazo. Cristina.






miércoles, 27 de mayo de 2020

Aquí tenéis la entrada de TIC para esta semana

Buenos días,
Hoy para la clase de TIC os quiero recomendar el enlace de Educlan, donde se repasan contenidos muy interesantes en estas edades:



Os dejo también estos juegos, a ver qué os parecen:


3 AÑOS



4 AÑOS




5 AÑOS




Podéis volver a entradas anteriores y elegir los juegos que más les gusten a los niños/as para seguir repasando contenidos.

Pasadlo bien. Mucho ánimo a todos y hasta pronto.

                                                                                                        Un abrazo virtual. Cristina.

Nueva entrega de Actividades de Estimulación del Lenguaje


La profe Cristina (Audición y Lenguaje) os dice:

Una semana más, tenéis unos enlaces de vídeos para repasar vocabulario, lectura, sonidos, etc… Espero que os guste. Continuamos con la ciudad, ¿Habéis visto estas palabras por la calle?


SOPLO

-          Juego divertido: 


     
                                        




VOCABULARIO

-          La ciudad III: 




                                           
-          La ciudad IV: 




                                            
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

-          De palabras:




                                            
ARTICULACIÓN Y LECTURA DEL FONEMA /N/
-          

                                                                            
-          Silabas con N


                                         







                                                                                                         Saludos. Cristina.

-          

Materiales para contar y jugar

Buenos días,

Buscando recursos por internet, he encontrado un par de vídeos para hacer materiales que me han resultado muy interesantes. Como ya sabéis, son actividades voluntarias.


TABLERO DE CONTEO CON TAPONES





TÍTERE CASERO CON BOLSA DE PAPEL

                                        


Si os han gustado, decídmelo en comentarios, y si os decidís a hacer alguno, me podéis mandar foto del resultado a mi correo: cristina.cortesmolero@educa.madrid.org.


                                                                                              Gracias por todo. Cristina.
                     

lunes, 25 de mayo de 2020

Sesión de Psicomotricidad para tod@s

Buenos días,
Os dejo nueva sesión de Psicomotricidad:

CALENTAMIENTO

                             

ACTIVIDADES PRINCIPALES

Para trabajar la psicomotricidad gruesa, si no se cuenta con espacios amplios, se puede colocar una alfombra y hacer rodar una pelota a una distancia no muy lejana para que el niño o la niña no tenga miedo y que tenga una conexión con otro familiar.
Dentro de casa también puede hacerlo partícipe de tareas como llevar cosas, pasar los platos de la cocina a la mesa y hacer algunos “favores”. Si es posible, en la calle, que los niños caminen y monten  en bicicleta, utilicen pelota, patines, patinetes..

Todo lo que implique movimiento les vendrá muy bien, así que podréis elegir entre varias propuestas (volviendo también a publicaciones anteriores), las que más les gusten.

A BAILAR

                                     
Si podéis, decidme en comentarios cuáles son vuestras actividades favoritas.


RELAJACIÓN

Imitamos posturas de animales. Veréis qué relajados acabáis después de hacerlo.

                                     
Como siempre, os doy las gracias y os mando mucho ánimo. Ya queda menos.


                                                                                                              Un abrazo. Cristina.